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朝阳新划定15个学区

四川新闻| 2018-12-13 阅读 33

学校资源学区共享 人才培养“一贯制”


本报讯(记者 郑祖伟)12月25日,朝阳区教委召开新闻发布会,正式对外发布义务教育学区化管理的工作意见。经过两年的布局调整,在朝阳区15个义务教育学区内,学校以强带弱的格局初步形成,遏制了义务教育择校风”,解决了学生就近入学、对口入学的问题。今后,朝阳区将把工作重心转移到构建学区治理体系上。

该区自2014年启动义务教育学区化建设以来,通过资源布局调整,朝阳区已经初步建立了15个义务教育学区,推动义务教育走向高位优质均衡,完成了义务教育学区化综合改革第一阶段的任务,大批学生因此受益。数据显示,区级示范校以上水平优质学校比例达到70%,进入优质学校就读的学生占全区学生总数的85.6%,实现了优质教育资源在15个学区的全覆盖。

今后,朝阳区将构建学区发展理事会。据介绍,学区发展理事会是学区管理机构,理事会由教委包片领导、包片科室、学区内各中小学校长组成,将逐步吸纳人大代表、政协委员、街乡代表、社区居民、家长、知名人士等参加。建立以学区发展理事会统领下的党建研究会、校长委员会、督学工作站、教研共同体、培训共同体“五位一体”的学区化组织架构。

学区内共享设施设备、骨干师资、优质课程、信息网络等,打破资源使用壁垒,变学校独有独用为学校所有学区共用,提高资源利用率和使用效益,拓展育人空间,扩大受益群体覆盖面,探索人才培养新模式。学区内要加强设备设施资源备案,建立资源共享数据库,按年度更新。每学期各单位提交设备设施共享需求计划或进行网上预约,由学区协调安排使用。校际通过友好协商互通有无,实现共享。

在人才培养上,朝阳区将通过学区内的中小学构建特色人才“一贯制”培养体系。以满足学生个性发展需要为目标,对接学区中小学课程特色,谋划特长培养格局,探索特色培养规律,形成发展兴趣有项目,培训特长有基地,展示特长有舞台,学段衔接能延伸的学生特长培养体系。


■延伸阅读

朝阳区15个学区名单


望京学区、幸福村学区、和平街学区、定福庄学区、安贞学区、黑庄户学区、十八里店学区、东坝学区、劲松学区、八里庄学区、酒仙桥学区、呼家楼学区、管庄学区、崔各庄学区、垂杨柳学区


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